2016年12月24日，应我校教育技术学院邀请，北京师范大学教育技术学院院长武法提教授在新校区学术报告一厅为广大师生作了题为《技术变革教育：一种趋势、两种可能、三个关键》的报告。教育技术学院全体教师、博硕士研究生200余人参加了本次学术报告。
报告会上，武法提教授通过以例释理的方式深入浅出地讲述了教育大数据及学习分析技术带来教育变革的图景，围绕技术促进教育变革提出了“一种趋势、两种可能、三个关键”的思想，认为技术的发展使教育呈现出从“数字化学习环境”到“数据化学习环境”转变的新趋势，使“学习数据驱动下的因学定教”和“学习分析下的学生个性化发展”成为两种可能。但要想发挥大数据在教育教学中的作用，还需要关注三个关键要素，即：感知工具要能够洞察学生的真实状态；课堂分析工具能够准确评测教师的教学；为学生建立个性化学习模型是学习分析的关键。