2021年7月7日，应西北师范大学心理学院邀请，北京师范大学发展心理研究院杨春亮副教授在我校作了题为《Testing (quizzing) Enhances Classroom Learning: A Systematic and Meta-analytic Review》的学术报告。报告会由心理学院副院长马小凤教授主持，心理学院100余名师生参加了报告会。
报告会上，杨春亮副教授简要介绍了测试促进记忆效果的经典研究，并从测试提取困难和提升学习动机两个角度解释测试促动记忆的机制，重点阐述了基于真实课堂测试效应的相关研究。
报告会后，杨春亮副教授与参会师生就有关问题进行了互动交流。